L2 Applications pédagogiques des compétences du 21e siècle à l'école primaire

Table des matières

Préface de Sébastien Stasse

1. Ville historique avec Minecraft et impression 3D
2. La Guerre des tuques : inspiration pour un scénario pédagogique intégrateur
3. Créons nos capsules vidéo!
4. Développer les compétences avec les mathématiques et l'activité physique
5. Qui est-ce?
6. Projet photo poésie
7. Petits paléontologues
8. L'apprentissage par l'enquête
9. Projet annuel : voyage autour du monde

Sommaire

Deuxième d'une série de trois, ce livre présente plusieurs activités pédagogiques inspirantes à réaliser en classe pour développer les compétences du 21e siècle des élèves du primaire.

Comment peut-on contribuer au développement des compétences du 21e siècle chez les élèves au primaire ?

Comment la collaboration, la créativité, l’utilisation d’outils technologiques et la pensée informatique, pour ne nommer que celles-là, peuvent-elles être la base de diverses activités pédagogiques ?

Comment peuvent-elles être un socle pour non seulement fixer l’intention pédagogique des enseignants du primaire, mais aussi pour mieux préparer leurs élèves aux défis du siècle actuel ?

Activités pour les 6-11 ans

Dans ce livre, quinze pédagogues hors pair partagent neuf activités pédagogiques qu’ils vivent en classe avec leurs élèves. Ces enseignants vous donnent généreusement des trucs, des préoccupations et des pièges à éviter. Si, tout comme eux, vous voulez mieux préparer les élèves aux défis qui les attendent dans le monde d’aujourd’hui et que vous avez envie de découvrir comment vos collègues s’y prennent, ou encore si vous avez besoin d'inspiration, ce livre est pour vous.

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Diffusion

CANADA
Éditions Reynald Goulet inc.
40, rue Mireault
Repentigny (Québec)
J6A 1M1
T: 450-654-2626  1-800-663-3021
F: 450-654-5433

www.goulet.ca

EUROPE
Diffusion Géodif
61, boulevard Saint-Germain
75240 Paris, Cedex 05
France
T : 01 44 41 11 11
F : 01 44 41 11 44

www.eyrolles.com

Témoignages

« Votre introduction du deuxième livre exprime exactement ce que je pense. Je suis celle qui va à la pêche aux idées mais qui ne les utilise jamais exactement de la même façon. j'y ajoute ma couleur et les fait correspondre au profil de mes élèves. [...] » 
                                                                                                           — Marie-Hélène Demers, enseignante